读书分享：关于读透一本书的几点体会
去年，在“一日一分享”活动中，我给大家分享了我个人关于读书的一得之见，介绍了关于选书和读书的几点体会，给大家推荐了《如何阅读一本书》中的三段十一步和主题阅读法。今天，我想延续读书这个话题，通过四个问题，与各位领导和同事共同来探讨下，在阅读一本书的基础上，如何读透一本书。
第一问，读一本书需要多久？
这个问题主要考虑的是投入和产出的关系，取决于你要阅读的体裁、长度、时间、是否经典等等……，对于上班族来讲，假如你以消遣的方式读无用的书，那就无所谓时间了，假如你读的是有用的书，那么我们就需要针对它的“用”，准备自己的时间预算。
第一，我们需要用快速检视法阅读。通过快速的略读包括书名、序跋、目录和一些重点章节，来了解书的基础内容，我们的目标是分清它对我们是否有用，假如有用，分清是令你博学，还是令你睿智。
第二，假如它是令你博学的书，那么就将目标设定为寻找作者提供的新知识，以及作者是如何得到、利用这些新知识的。找到这些，这本书对你的价值就算挖掘完了。
第三，假如它是令你睿智的书，那么就要好好精读，试着去归纳作者提出了哪些新想法、新主张、新的表达方式，思考其与社会普遍的价值观是否一致，你怎么看这些想法，从中能学到什么，假如你赞成这些想法，能否用它来解释自己的实际工作。
第四，假如它是一部广为流传的经典，或者是一部公认的集大成之作，那么就必须在精读的基础上，做更深的投入，并且从一本书到一类书。以《第五项修炼（变革篇）》为例，我们在读透自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考五个方面后，就可以发散思维的去寻找关于这个五个方面的专业书籍，比如：改变心智模式的经典《人性的弱点》《自控力》等，系统思考的经典《哈佛的6堂独立思考课》《系统思考和决策试验》等等。
第二问，如何确定读书目标？
最好的办法是以问题来引导，才能提高阅读的效率，才能真正地利用书本的内容。
举个例子：
知识好比各种各样的物质，有些是砖头，有些是苹果，你可能比较容易接受苹果，不太喜欢砖头。但是，考试考的就是砖头，中考、高考、注安、消防都是这样。但假如，你有一个建房子的目标，那么你对苹果的兴趣就降低了，你会根据房子的需求，很主动地去寻找合适的砖头，钢材，水泥，并且对它们的规格、质量提出要求。
好的阅读模式应是自己提出问题，确定一个目标，如果有一个自己的知识体系（房子），在体系上构建新的理论（砖头），那就更佳。你会主动地向书本提出问题，索取答案。甚至在你找到更多更好的材料以后，你还可能会萌生出要建别墅而不是普通房子的想法。以《第五项修炼（变革篇）》为例，它有开拓性地倡导学习型组织管理思想，但真正应用到实际，就真的需要提出自己的目标，人和人是有差异的，有些人需要实现自我超越，有些人需要提升系统思考能力，对于我本人，五项修炼，我个人认为如何改变心智模式，就是我的目标，毕竟改变心智模式是一切修炼的前提，就像打通任督二脉一样。这里我不展开说，我想大家都清楚我的意思。
所以，当你的知识体系越庞大，你提出的问题就越有探索的可能，从最初的“是什么”、“是不是”，到后来的“为什么”、“怎么样”。
第三问，怎样才能读透一本书？
下四条大家可以借鉴。
1.主题研究：
读一本书首先要弄明白书的主题，或者换句话讲，就是要弄明白书的核心，包括作者提出了什么样的问题，对于这个问题他有什么想法，他为什么要说服我们接受他的主题，他有什么理论支持。以《第五项修炼（变革篇）》为例，它的核心就是强调以系统思考代替机械思考和静止思考，并通过了解动态复杂性等问题，找出解决问题的高“杠杆解”。
为了解释、证明、达到他的主题，作者一定会提供一些材料，比如故事，比如逻辑证明等等，对于材料，我们要做出分析：材料有什么，说了些什么？材料是什么，本质如何？材料是怎么产生的？作者是如何编排和利用他们的？比如小说，以《平凡的世界》为例，它的故事是什么，故事说明什么，故事是怎么写出来的，如何构思和描述的。就好像最高级的侦探一样，不仅要找到罪犯，还要弄清楚罪犯的作案动机、作案工具和作案过程。
3.深入文本：
对文本的细致研究是读书的必然阶段，也是核心阶段，尤其是文科类书籍。研究文本从大处着眼，主要是找到作者强调的概念和解释，重要段落，关键语句，看作者如何通过它们表现主题。从小处看，主要是观察细节，通过上下文分析词汇的意义、限制、逻辑关系、修辞等，甚至超越表层，追问后面的内涵。
4.取石攻玉：
他山之石可以攻玉。文本之外还可以寻找一些辅助资料，比如作者的其他书，其他作者的同类作品，关于本书的评论等等。以《第五项修炼》为例，它就是典型的系列丛书，除了我们读的变革篇之外，它还有《心灵篇》《终身学习者》《必要的革命》《知行学校》等等书籍。
第四问，如何学以致用？
初级阶段：就书论书，笔记是最好的方式。
笔记是你让书变成财富的最佳方式。但有一个前提，那就是笔记你记了一定要再看！
1.阅读时，我们会联想到一些其他的问题，如果无法解答，那就记录下来，随后去找答案，找到的答案或者更多的资料就会被记录到笔记里，成为一本更厚的书；如果能解答，那么就写一小段文字，作为感想，搭配这本书的内容，或者将书中相关的内容和我的感想整理成一些新的文字，用于其他层面。不过，这与职业习惯有很大关系，比如说，我已经离开秘书岗位，但长时间的职业习惯会让我在读一本书的时候，会使劲找用于写材料所需的内容，没有上升到一个管理层面，这点是需要改变的。
2.觉得作者的思想或表达很有趣，很佩服，学有所获，那么这时候我会努力用自己的语言去概括出来，也就是说把我愿意接受的作者的精华用我的语言表述出来，变成自己的东西，如果能够做到这点，那么可以说这本书你基本掌握了。
很明显吧，这两点就是传说中的“把书读厚，把书读薄”。
中级阶段：书以致用，以实践的方式读书。
要让学习起到立竿见影效果的，最好的办法是反复训练和测试，就好像运动员参加比赛要集训，学生参加考试要做大量的题库一样。但这些对于大部分读者来说，并不适用。所以，我的建议是：如果你读的是技术类的书，你最好是做点什么，让书指导你的实践，去设计些什么；如果你读的文科类的书，你最好是写点什么。
高级阶段：课题研究，成为行业内的“专家”。
当然，这里我所说的专家，对于我们来讲是带双引号的，可能“行家里手”更为确切。如果是你赖以生存的行业，或者是一生倾心的兴趣，那么你可以通过读书，读一系列的书，通过课题研究，努力成为你这个群体内的“行家里手”。
以我为例：
大学时，青春年少，对武侠小说充满幻想，金庸前辈的“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，不敢说全部看过，但至少有70%有所涉及，其中30%是看过两到三遍的。当时，情犊初开，向往爱情，特别喜欢一个女孩，但她不喜欢我，我很郁闷，所以在读金庸小说时，我就特别注意关于感情的描述。通过前期的“博观”，到后期的慢慢“约取”，形成自己的主题目标——文本研究（注意，你的主题好不好、对不对，只跟当时你所处的环境相关，跟阅读无关）。以自己的主题目标为中心去搜寻和分析，无所谓别人的观点正确与否，寻找能够辅助自己的主题，支持自己思想的资料。
有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。写毕业论文时，当大家都在忙于选题的同时，我早早的确定了我的题目，二个月时间便完成了自己的创作《试论金庸小说中单相思式的爱情》，论文全文10328字，对金庸小说中的感情主线，错位式爱情，也就是我们常说的单相思进行了我的阐述。由爱生恨，由恨入魔，最终毁灭自身的李莫愁；由爱成痴，由痴入梦，精诚所至，金石为开的段誉；由爱生妒，幡然悔悟，亡羊补牢，犹未晚也的武三通；由爱生情，情根深种，终生难忘，孤独终老的郭襄等等；使我明白了爱情的内涵，对人性的理解也更加深刻。
要读好书不是件容易的事，只是，“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。”毕竟我们当初为爱情读过书，如今为工作、为生活、为梦想读书又有什么难的呢？我想，在座的各位都是爱读书，爱学问，更爱那个日益优秀的自己！
