“认识你自己”——这句镌刻在德尔斐神庙上的箴言，如同一道永恒的光，照亮了人类向内探索的漫漫长路。这句话，在我踏入思创，并被推选为学习委员的那一刻，有了前所未有的重量。思创四日，非止于知识的授受，更是一场关乎思维“破立”的淬炼。我们于此，并非简单地“建设”新知，更是勇敢地“破除”旧我，在不断的自我扬弃中，窥见那更为辽阔的精神苍穹。

破文字之障，立古今之桥

初捧《美文十篇》，艰深晦涩的古文如同坚壁，令人望而生畏。但这恰是“破”之始。作为学委，我组织晨读，与同学们一同在琅琅声中，击破语言的隔阂。当王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的画卷随声展开，当范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟澎湃于心，我们方知，所谓“破”，是破除时空的壁垒，让千载之上的智慧，如清泉般流入今人的心田。《诗》云：“他山之石，可以攻玉。”我们正是以古人为石，研磨自身之器，在破立之间，建立起一座与先贤对话的精神桥梁。

破心障之茧，立言说之自信

从初次上台的语无伦次，到渐次有条不紊，演讲台上的每一次呼吸，都是一次对内心怯懦的“破茧”。“一个人真正的成长，不是与他人攀比，而是超越昨天的自己”。《人民日报》的一句话，如同利刃，破除了我横向比较的焦虑之网，引导我转向内在的纵向超越。我深知“教学相长”之理，通过组织研讨、课后分享，与同学们互为镜鉴，共同打磨语言的艺术。正如卡耐基所言：“勇气并非没有恐惧，而是判断有些事物比恐惧更重要。”我们破开恐惧之茧，立起的是言为心声的自信与从容。每一次观点的成功表达，都是自我意志的一次凯旋。

破学问之界，立通融之识

思创定制化培训班的课程设置，本身便是一种对学科壁垒的“破除”。课堂上，老师们引经据典，深入浅出，意在点燃。特别是，陈实老师的那句“绿色是碳基生命的特征，智慧是硅基生命的创新”，为我们打开了重新审视绿色智慧能源企业的大门。古人云：“学然后知不足，教然后知困。”在组织讨论、梳理要点时，我不断打破自身理解的局限，从而建立起更为系统、更具深度的认知框架。全班同学在这种氛围下，共破学问之藩篱，同立修学之新风。

“苟日新，日日新，又日新。”真正的蜕变，并非一劳永逸的终点，而是一个在持续“破立”中无限接近真我的状态。我愿与诸位同窗一道，永葆“破”的勇气，夯实“立”的根基，在思创这方热土上，不懈地叩击、推开一扇扇通向未知自我的大门。相信半年之后，当我们回首，定会发现，那扇光芒璀璨的“蜕变之门”，早已在我们每一次的勇敢破立中，悄然洞开。